"EL JUEGO"

El juego es una actividad generadora de placer, es una actividad vital con gran implicación en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmente durante la infancia (etapa en el que se desarrollan las capacidades físicas y mentales), de esta manera el juego es innato y voluntario.

El juego es de carácter universal, ya que las personas de todas las culturas lo han jugado 

siempre. Haciendo que muchos juegos se repitan en la mayoría de las sociedades.

El juego aparece en la etapa infantil como un medio de aprendizaje o de experimentación, surgiendo de manera natural para favorecer el proceso de enseñanza, siendo así un medio indispensable para el desarrollo psicomotor, intelectual, afectivo y social ya que con el se desarrollan habilidades, enseñándonos a aprender a respetar normas y a tener mas metas y objetivos. El juego no es solamente una forma de diversión sino también la mejor manera para aprender ya que a través de el los niños aprenden a afrontar las situaciones a las que se encontraran el resto de su vida.

CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

·         Es libre.  

·         Organiza las acciones de un modo propio y específico.

·         Ayuda a conocer la realidad.

·         Favorece el proceso socializador.

·         Cumple una función de desigualdades, integradora y re habilitadora.

·         En el juego el material no es indispensable.

·         Tiene unas reglas que los jugadores aceptan.

·         Sus reglas pueden ser modificadas de manera instantánea según el contexto.

·         Se realiza en cualquier ambiente.

·         Ayuda a la educación en niños.

En la actualidad el juego, desarrolla un papel muy importante en la educación, ya que a través de este el niño aprende a controlar su propio cuerpo, coordinando sus movimientos, organizando sus pensamientos, explorando el mundo que lo rodea, controlando sus sentimientos y resolviendo sus problemas emocionales.

En este sentido, el juego implica creación, imaginación, exploración y fantasía. A la vez que el niño juega, crea cosas, inventa situaciones y busca soluciones a diferentes problemas que se le plantean a través de los juegos. El niño aprende a prestar atención en lo que se está haciendo, a memorizar, a razonar, etc. De esta manera su pensamiento se desarrolla hasta lograr ser lógico y abstracto.

Tomando en cuenta todo esto "el juego" es un recurso educativo por excelencia para la infancia, debido a que el niño de esta manera se siente atraído y motivado y es ahí donde el maestro debe de utilizar este recurso para plantear alguna enseñanza en el aula.

Nuestro rol como maestros debe ser de animador del juego o incluso de un jugador más. Si nos queremos convertir en "directores"del juego, o en personas "adultas y serias", que mandan, organizan y disponen, jamás lograremos un clima adecuado, donde el niño se exprese de manera autónoma y libre mediante el juego. Esto no significa que debamos dejar a nuestros alumnos solos, sino que debemos orientarlos, darles ideas y animarlos, con el propósito de que, en sus períodos de juego, los niños encuentren en sus maestros a alguien al que pueden acudir de una forma agradable.